Horloge, le temps qui passe à l’école

horloge 

horloge classe2 version de Micky

“Voici  une montre des temps scolaires. En effet avec le PER il est proposé de fabriquer cette montre afin que les élèves puissent avoir une notion du temps qui passe et de voir à quel moment se pasent les différentes activités la journée.
Cela permet également de rassurer les petits élèves angoissés (« Qu’est-ce qu’on fait maintenant ? ») ou les grands étourdis (« Non c’est pas la récré mais l’heure des parents… ») et finalement de pouvoir renvoyer l’élève à la montre avec la question « C’est quand que c’est fini ? »La montre est à imprimer et à coller sur du carton. Il faut également se procurer un mécanisme d’horloge et des aiguilles (on n’en n’utilise qu’une sur cette montre). Ce mécanisme est vendu à l’économat, (il faut prendre le petit modèle)“

Merci à Hélène et sa collègue pour ce document et ces explications

Histoire (programme PER)

Ces documents sont encore en construction, il s’agit d’une autre présentation du PER et non de documents officiels.

Mise en page de MS et CHD

Pour nos collègues romands, nous avons inséré certaines indications genevoises dans ce programme

Grille pour planifier des activités  :

http://ce.ecolevs.ch/index.php (grille de pilotage annuel)

Activités :

Scénario pédagogique de Patricia : une journée d’école

Et pourquoi pas lire la mythologie grecque à travers le feuilleton d’Hermès pour aborder un certain nombre d’objectifs du PER (cliquer ici pour voir le tableau)

Liens :

http://chdecole.ch/wordpress/category/sciences-humaines-et-sociales/histoire/

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