Equipe CoFo

DEL : 8. Pourquoi les libellules …

29 mars 2016 2 commentaires

Merci à Ernesto et à Sylvie pour ces nouveaux documents

Affiches de référence :

Couverture :

Discrimination visuelle :

Ordre chronologique :

Compréhension de l’écrit :

Segmentation syllabes orales :

Conscience phonologie :

Concept lettre :

Production écrite :

Graphisme-Ecriture :

Divers :

Liens :

Masques africains

Sur le thème de l’Afrique

1P (MS), 2P (GS), Albums, Ateliers, CHD, DEL (Dire- écrire-lire), Ecriture et intr. de la comm., Equipe CF, Equipe CoFo, Français, Graphisme, Moyens d'enseignement, Moyens d'enseignement, PER (plan d'étude romand), Rien qu'ici

DEL : 5. A poils ou à plumes ?

12 mai 2013 3 commentaires

Couverture :

Compréhension écrite :

Phonologie :

Syllabique :

Etude du code :

Similitude à l’écrit :

ateliers avec des lettres mobiles

Production écrite :

Divers :

merci à Marie-Anne pour ces fiches

Références :

Idées pour la couverture de l’album :

apoil2 apoil3 de l’encre colorex sur de la feutrine

d’autres ateliers :

Liens :

http://monecole.fr/livres/livres-par-niveau/cycle-2/documentaire-poils-ou-plume-cycle-1-cycle-2-cycle-3

http://www.dixmois.fr/des-livres-pour-faire-des-inferences-a48516704

1P (MS), 2P (GS), CHD, DEL (Dire- écrire-lire), Equipe CoFo, Français, Moyens d'enseignement, Moyens d'enseignement, PER (plan d'étude romand), Rien qu'ici

DEL : 2. Toujours rien ?

14 février 2013 16 commentaires

Références :

avec logo

Couverture :

Idées de couverture d’album

Chronologie :

Discrimination visuelle :

Graphisme – écriture :

Codes QR

Syllabique :

Phonologie :

Etude du code :

Compréhension écrite :

Production écrite :

Numération :

6 ateliers à imprimer recto-verso, l’élève dépose dans chaque trou le nombre de graines demandé par M. Louis. Quand l’atelier est terminé, récupérer les graines et les poser au verso sur chaque photo de graine. Si le nombre correspond, l’exercice est réussi.

Atelier “Boîtes à compter“

Matériel plantations :

Portfolio 1P - la germination du haricot a remettre dans l'ordre.22 observations en images (merci à l’équipe de Trembley pour les nombreux documents concernant cet album)

A la manière de Christian Voltz :

vu dans la classe d’Anne

Interview et films d’animation ...

Liens :

http://ecoleeschau.blogspot.ch/2011/02/de-bric-et-dbroc-jeudi-10-fevrier-nous.html

http://www.lamaitresseaime.fr/christian-voltz-a4664182

http://annicanailles.canalblog.com/archives/2011/10/10/22278619.html

http://azilise.canalblog.com/archives/2012/05/26/24347328.html

http://azilise.canalblog.com/archives/2012/05/08/24210672.html

http://materalbum.free.fr/toujours-rien/fichiers.htm

http://www.lamaitresseaime.fr/christian-voltz-a4664182

http://lesitedeclochette.over-blog.com/article-juniors-du-developpement-durable-tri-selectif-et-valorisation-des-dechets-118981426.html

http://maicressegourou.canalblog.com/archives/2011/02/22/20460879.html

http://123dansmaclasse.canalblog.com/archives/2014/07/15/30255589.html

Activités créatrices, Arts, Arts visuels-à la manière ..., Arts visuels-mat. recyclé, CHD, Codes QR, DEL (Dire- écrire-lire), Equipe CoFo, Français, Mitic, Moyens d'enseignement, Rien qu'ici

DEL : 7. Milton et le corbeau

28 novembre 2012 14 commentaires

Dans la même série :

Références :

…

La couverture :

Similitudes :

Ordre chronologique :

Compréhension écrite :

Segmentation syllabes orales :

Conscience phonologique :

Production écrite :

Divers :

Graphisme – écriture :

Arts Visuels :

A partir du livre “Milton au musée“, chercher des artistes qui ont peint des chats. A partir du livre “Mais où est passé Milton“, faire 2 dessins 1 avec les yeux et le reste noir et l’autre qui montre où est Milton. Faire des dessins de chats

http://chdecole.ch/wordpress/a-la-maniere-de-rosina-wachtmeister/