Equipe CoFo

1P (MS) 2P (GS) Albums Ateliers CHD DEL (Dire- écrire-lire) Ecriture et intr. de la comm. Equipe CF Equipe CoFo Français Graphisme Moyens d'enseignement Moyens d'enseignement PER (plan d'étude romand) Rien qu'ici

DEL : 8. Pourquoi les libellules …

Merci à Ernesto et à Sylvie pour ces nouveaux documents Affiches de référence :    Couverture :      Discrimination visuelle :       Ordre chronologique :   Compréhension de l’écrit :        Segmentation syllabes orales :    Conscience phonologie :    Concept lettre : Production écrite : Graphisme-Ecriture :            Divers :       […]

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DEL : 5. A poils ou à plumes ?

Couverture :          Compréhension écrite : Phonologie :                      Syllabique :       Etude du code :     Similitude à l’écrit : ateliers avec des lettres mobiles        Production écrite :   Divers :                 merci à Marie-Anne pour ces fiches Références :  

Activités créatrices Arts Arts visuels-à la manière ... Arts visuels-mat. recyclé CHD Codes QR DEL (Dire- écrire-lire) Equipe CoFo Français Mitic Moyens d'enseignement Rien qu'ici

DEL : 2. Toujours rien ?

  Références : avec logo Couverture :   Idées de couverture d’album    Chronologie : Discrimination visuelle : Graphisme – écriture :   Codes QR Syllabique :     Phonologie :    Etude du code :       Compréhension écrite : Production écrite : Numération :      6 ateliers à imprimer recto-verso, l’élève dépose dans chaque

1P (MS) 2P (GS) Albums Ateliers CHD DEL (Dire- écrire-lire) Ecriture Ecriture et intr. de la comm. Equipe CoFo EVG Français Graphisme MC Moyens d'enseignement Par niveau/différenciation PER (plan d'étude romand) Rien qu'ici

DEL : 7. Milton et le corbeau

  Dans la même série :     Références : … La couverture : Similitudes : Ordre chronologique : Compréhension écrite :      Segmentation syllabes orales : Conscience phonologique :            Production écrite : Divers : Graphisme – écriture :           Arts Visuels :   A partir du livre “Milton au musée“, chercher des

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DEL : 3. Quatre petits coins de …

La couverture :     merci à Ernesto Similitudes :             Ordre chronologique :     Compréhension de l’écrit :   Production écrite :    Les images sans le texte pour écrire le texte dans une autre langue à l’aide des parents par exemple   merci à Marine pour ce partage Graphisme-Ecriture :         Motricité fine

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