Ateliers en lien avec la méthode de lecture genevoise Module 1 j’entends situer un son lire des syllabes feuille de route (merci à Anne) Module 2 j’entends situer un son + lire des syllabes lire des phrases évaluation (merci à Ernesto) Module 3 situer un son lire des mots Module 4 situer un son […]
7 ateliers en complément aux activités Catego et une feuille de route pour noter les ateliers faits Les ateliers
Couverture : Compréhension écrite : Phonologie : Syllabique : Merci à Marie-Anne pour ces fiches
Merci à Ernesto et à Sylvie pour ces nouveaux documents Affiches de référence : Couverture : Discrimination visuelle : Ordre chronologique : Compréhension de l’écrit : Segmentation syllabes orales : Conscience phonologie : Concept lettre : Production écrite : Graphisme-Ecriture : Divers :
merci à Eliane et à Ernesto pour ce partage La couverture : … Références : … Similitudes : Graphisme – écriture : D’autres documents pour travailler sur cet album. Merci à Clothilde pour ce partage.
Des étiquettes pour ranger les ateliers dans des classeurs “fédéraux“ Police d’écriture : sketch-nice.font
Merci à Evelyne et à Katia pour ces documents Références : Couverture : Discrimination visuelle : Conscience phonologique : source des images : Ordre chronologique : Graphisme-écriture : Production écrite : Segmentation syllabes orales : source des images : Compréhension orale : Compréhension écrite :
Merci à Evelyne et à Sandrine pour ces documents Couverture : Discrimination visuelle : Ordre chronologique : Conscience phonologique : Compréhension écrite : Production écrite : Les références : Graphisme – écriture : Divers : Arts Visuels : Jeu en ligne : Lien : http://laclasse.martin-media.fr/fiche/PKTIMOT
Couverture : Compréhension écrite : Phonologie : Syllabique : Etude du code : Similitude à l’écrit : ateliers avec des lettres mobiles Production écrite : Divers : merci à Marie-Anne pour ces fiches Références :
Références : avec logo Couverture : Idées de couverture d’album Chronologie : Discrimination visuelle : Graphisme – écriture : Codes QR Syllabique : Phonologie : Etude du code : Compréhension écrite : Production écrite : Numération : 6 ateliers à imprimer recto-verso, l’élève dépose dans chaque
